浅析第二语言教学下的汉语文化词语习得策略——以动物文化词为例

摘要：

文化融合和语言混合化理论在第二语言习得中与文化词密切相关.随着留学生进入高级阶段的学习,文化词语的习得便逐渐成为了教学中的重点和难点.本文关注语言习得的外部因素,采用社会语言学的视角、研究方法和术语来研究第二语言现象.从动物文化词的本体研究着眼,对留学生文化词习得偏误和偏误原因进行分析,进而提出相应的教学策略,为动物文化词的教学研究提供借鉴.

关键词：动物文化词、第二语言、习得策略

所属期刊栏目：31

分类号：H195(汉语教学)

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：83-86