论教师在大学英语网络自主学习中的作用

摘要：

网络自主学习是大学英语教学改革的热门话题之一，也是一个重要的环节，越来越多的教师和研究者开始关注网络自主学习。教师们大量运用网络和多媒体技术开展教学活动，却忽略了自身在大学英语网络自主学习中的监督、指导和评估作用。此篇指出目前大学英语网络自主学习中存在的问题，并就教师在其中的主导作用提出新的观点和见解。

关键词：网络自主学习、大学英语、教师、作用

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39