10.3969/j.issn.2095-5510.2012.04.017
教师专业发展学校运行机制制度化研究——以湖北第二师范学院7所教师专业发展学校为例
教师专业发展学校运行机制制度化,就是使已建立的教师专业发展学校的运行机制的内涵更加完备、运转更加有序、与有关方面的关系更加协调,具有广泛适应性于适用性。
教师专业发展学校、运行机制、制度化
30
G720(成人教育、业余教育)
2012-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
53-55
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.2095-5510.2012.04.017
教师专业发展学校、运行机制、制度化
30
G720(成人教育、业余教育)
2012-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
53-55
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn