三十年来高等教育自学考试教育制度价值取向研究述评

摘要：

三十年来自学考试教育制度的具体实践不断积累经验，理论研究日臻完善。而对自考教育制度教育价值取向的研究还存在概念的界定不明，研究深度和广度还有待深入和拓展等问题。根据有关文献资料，本文对三十年来自学考试教育制度教育价值取向的研究进行梳理、分析和总结。

关键词：自考考试、价值取向、培养目标、教育目的

所属期刊栏目：30

分类号：G726.9(成人教育、业余教育)

资助基金：四川省人文社会科学重点研究基地--四川省教育发展研究中心西华师范大学项目“成人高等教育培养目标研究”的成果之一,课题CJF09016

在线出版日期：2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：14-17