情境学习理论的阐释及其在成人教育中的应用

摘要：

情境学习理论，是继传统的行为主义学习理论和认知主义学习理论之后又一个重要的学习理论研究取向。该理论对于反思几千年的传统教育思想与模式，重新认识和理解人类的学习活动，具有革命性的影响。本文主要阐释情境学习理论的内涵、特点、发展历程、与其他学习理论的区别，以及如何运用这一新兴学习理论于成人教育实践之中。

关键词：情境学习、成人教育、实践共同体、认知学徒制

所属期刊栏目：30

分类号：G720(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7