高职院校应用写作教学思考

摘要：

在过去的应用写作教学中,存在理论讲授多,写作训练少;写作训练缺乏针对性,脱离学生专业学习和社会需要等问题.这就需要进行实训设计,有针对性的加强写作训练.在设计应用写作实训时,要明确实训的形式和实训的文体,确定练习的重点,主要是结合内容、结构、语言文体综合写作训练.也要重视评改与反馈,使写作训练落到实处,激发学生写作的兴趣,提高学生应用写作能力.

关键词：应用写作、实训设计、内容、结构、语言、训练

所属期刊栏目：26

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2008-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71