10.3969/j.issn.1009-0444.2008.04.014
提高中小学校长培训有效性思考——以培训课程和方式方法的改革为突破口
新时期的中小学校长培训面临很多问题和矛盾,制约和影响着培训的效果.在诸多矛盾面前,我们必须找准突破口和切入点,从培训课程设置和方法等关键环节入手,提高中小学校长培训的有效性.
中小学校长培训、培训课程、方式方法、有效性
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G471.2(学校管理)
2008-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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中小学校长培训、培训课程、方式方法、有效性
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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