应用写作教学改革中的一种新尝试——学生讲、老师评,课堂内外有机结合的教学创新模式初探

摘要：

在应用文写作教学中存在一个带规律性的问题:"一听就懂、一看就会、一写就错".为了解决这一问题,作者进行了"学生讲、老师评,课堂内外有机结合"的教学模式创新.实施结果有效地激发了学生学习的积极性、主动性,扩大了知识面,增进了师生、学生之间的交流与友谊,较好的实现了将知识转化为能力,有效提高了学生的综合素质.

关键词：应用文、教学、改革

所属期刊栏目：24

分类号：G72(成人教育、业余教育)

资助基金：湖北教育厅社会基金

在线出版日期：2007-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65