10.3969/j.issn.1009-0444.2006.04.016
我国高职教育四个认识观探析
随着我国经济的快速发展,高职教育呈现出前所未有的发展势头.但是,在发展的过程中,由于认识的偏差,给其教育管理带来了诸多困惑.本文主要就高职教育的产品观、质量观、就业观、发展观的认识问题,谈点个人见解.
高职教育、认识观、思考
24
G710(职业技术教育)
2006-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
49-51
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10.3969/j.issn.1009-0444.2006.04.016
高职教育、认识观、思考
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G710(职业技术教育)
2006-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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