函授教育毕业设计(论文)的组织实施与质量控制初探

摘要：

@@ 函授教育是我国高等教育的重要组成部分,是国家适应现代化建设需要,提高国民素质和文化科学技术水平的重要形式之一.函授教学的主要环节,包括自学、面授、辅导答疑、作业、实验、实习、考试(考查)、课程设计、毕业设计(论文)及答辩. 正确实施每个教学环节,才能保证函授教育的质量.毕业设计(论文〉是函授教学计划的重要组成部分,是综合训练函授生运用所学知识分析和解决实际问题能力的重要实践性教学环节.通过毕业设计能培养学生的工程设计和研究能力,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力,使学生初步掌握科学研究的思维方式,具备理论联系实际的工作作风和严谨求实的科学态度,激发学生的创新意识和创造力.因此,注重毕业设计(论文)的组织实施工作,严把毕业设计(论文)关,对提高函授教育质量具有特别重要的作用.为此,本文结合工作实际,谈谈我校函授教育毕业设计(论文)组织实施的具体做法,并针对其中存在的问题提出了改进的措施.

机标关键词：函授教育、毕业设计、论文、组织实施、解决实际问题能力、培养学生、实践性教学环节、函授教学、理论联系实际、组成、质量、知识分析、正确实施、研究能力、文化科学、思维方式、课程设计、科学研究、科学态度、教学计划

所属期刊栏目：24

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39