成人教育组织发展论

摘要：

成人教育组织是成人教育的行为主体,没有健全的、完善的、不断发展的组织,成人教育自然难以顺利、健康地开展.我国成人教育组织较普遍存在着非专门化、非协调化、非现代化的弊病.在新世纪,成人教育组织只有加强专门化、协调化、学习化建设,才能胜任学习型社会托付给成人教育的重任.

关键词：成人教育、组织、专门化、协调化、学习化

所属期刊栏目：23

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：全国教育科学规划课题AKA010030

在线出版日期：2005-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32