论后现代主义教育思潮对成人教育教学的启示

摘要：

后现代主义作为一种教育思潮,为成人教育教学改革提供了新的思路、新的视角.它启示成人教育研究应从一元走向多元,教学目标应从统一走向差异,课程应从静态单一走向动态综合,教师应从权威者走向"平等对话者".

关键词：后现代主义、教育思潮、成人教育、启示

所属期刊栏目：21

分类号：G724.4(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2003-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32