10.3969/j.issn.1009-0444.2003.02.023
学习《生态学》应注重理论与应用相结合
@@ 长期以来,由于生态学的"无所不包"及其与实际问题的脱节,使得生态学研究无固定的边界,它犹如"一个特许的游荡者,在自然科学乃至社会科学的许多正统的专门领域进行偷猎"[1],因而显得十分空泛,且实用性较差,生态学研究也因此曾一度陷入了困境和低谷.
学习、生态学研究、理论、自然科学、社会科学、游荡者、无固定、困境、边界
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Q14(生态学(生物生态学))
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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