交互式大学英语教学模式探讨

摘要：

语言不仅是一种知识,也是一种技能和能力--跨文化交际能力,新《大学英语教学大纲》(1999)注重大学生的英语综合运用能力的培养.为了克服传统英语教学法中的重输入轻输出、重书本轻实践、重知识轻能力、重语言轻文化的倾向,我们尝试一种交互式英语教学模式,主张以教师为主导、以学生为主体、以教材为基础、以能力为目标,全面提高学生运用英语进行交际的综合能力,以解决应试教育与素质教育之间的矛盾,用新教材带动新教法,用新教学手段促教学上新台阶.

关键词：交互式英语教学模式、综合运用能力、素质教育

所属期刊栏目：20

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45