成教大学生成才的情感障碍及其调适初探

摘要：

成教学员都渴望成才和发展,但在其成才和发展过程中存在着自卑感、失落感;焦虑、抑郁感等消极情感,这些情感障碍影响和制约着学员的成才和发展.本文以心理学家贝克(A.T Beck)提出的情绪障碍认知理论为基础,探讨了成教学员成才的情感障碍的表现及其调适,并认为是当前我国成人教育学院素质教育中迫切需要解决的现实问题.

关键词：成教大学生、情感障碍、心理调适

所属期刊栏目：19

分类号：G444(教育心理学)

在线出版日期：2005-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28