高职语文教学中融入课程思政的症结与纾解

摘要：

高职课程思政的重要途径是依托公共文化课的教育教学,其中语文课在公共课占有重要地位,依托高职语文教学施行课程思政是现实的必要选择.语文课程思政的逻辑起点是立德树人,对促进人的全面发展、增强民族创新活力、塑造大国工匠具有不可替代的作用.但高职语文课程思政还存在着课程目标局限、教师动力缺失和教学理念滞后等现实问题.针对以上症结,高职语文课程思政应加强教师教学深耕,促进课程目标转身,推进教学理念反思,充分发挥高职语文课程思政的育人作用,推动高职语文课程思政新发展.

关键词：高职语文、课程思政、症结、纾解

所属期刊栏目：28

分类号：G880

资助基金：湖北省高校哲学社会科学项目;湖北省职业教育发展研究院项目;湖北职业教育发展研究院科学研究开放课题

在线出版日期：2023-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：91-96