终身学习者主要特征:系统性文献综述

摘要：

通过搜集和分析国内外终身学习领域的量化研究及其量表,构建了终身学习的操作化概念框架和指标体系.按照系统性文献综述的操作方法,从检索到的1474篇文献中筛选出16篇文献作为研究对象,根据各文献测量概念的定义,提取出"终身学习者特征"这一整合性概念.对文献所含量表的69个因子进行审读、分析和归类,最终将终身学习者特征归纳为学习意向、基本知识和能力、自我调节、持续学习及实践旨向5个类别,为大规模的实证调查提供了概念框架.然而,这一概念框架及指标体系是概括性的,在实际应用中需要依据不同群体终身学习者的学习环境、学习目标和发展阶段进行"情境性"加工,更为精准和适切地概念化和操作化不同群体的终身学习者.

关键词：终身学习者特征、量表、系统性综述、结构维度

所属期刊栏目：28

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：河南省哲学社会科学规划年度项目;河南大学铸牢中华民族共同体意识研究中心河南高校铸牢中华民族共同体意识的实践路径研究

在线出版日期：2023-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：67-74