STEAM教育理念下的新商科人才评价指标体系构建研究

摘要：

STEAM教育作为多学科融合的综合教育理念,契合新兴技术革命背景下对商科人才核心素养的要求,与全球深化商科专业人才教育改革的方向具有高度一致性,对新商科人才培养模式改革具有重要参考价值.基于STEAM教育的基本框架和理念,综合考虑新商科教育、跨学科教育、实践能力培养以及创新能力培养等方面,从跨学科知识、跨学科思维、跨学科实践和跨学科创新4个维度构建新商科人才评价指标体系.在大量调查问卷数据基础上,综合运用因子分析法和可靠性分析方法,对评价指标进行优选,形成STEAM教育理念下的新商科人才评价指标体系,为新商科人才评价导向的科学化和规范化提供参考.

关键词：教育理念、新商科、评价指标体系

所属期刊栏目：28

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：重庆市高等教育教学改革研究课题;重庆城市科技学院校级教改课题;重庆城市科技学院校级教改课题

在线出版日期：2022-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：19-24