开放大学学前教育学课程思政实践探索

摘要：

课程思政是立德树人工作的重要支撑,开放大学教学实践中存在认识水平、建设能力和评价体系等问题.职业精神培育是学前教育学课程思政建设的重要抓手,也是强化课程思政,推进开放大学综合改革的内在要求.围绕开放大学学前教育课程实践,展示以职业精神培育为主线的课程思政教学设计、组织实施和教学评价,提出提升师资队伍课程思政意识和能力,挖掘独特思政元素,营造线上线下育人环境,完备课程考核体系等改进策略.

关键词：职业精神、学前教育学、课程思政、开放大学

所属期刊栏目：28

分类号：G641;G724.82(高等教育)

资助基金：浙江省教育厅课题;浙江开放大学思想政治教育重点课题;浙江省现代远程教育学会课题

在线出版日期：2022-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：70-75