灰色关联度分析在"人民满意"的高职教育人才培养质量评价中的应用

摘要：

十九大报告提出"办好人民满意的教育",坚持以人民为中心,推进教育公平,努力让每个孩子享有公平而有质量的教育.什么样的高职教育人才培养质量是人民满意的?如何衡量高职教育人才培养质量是人民满意的?基于此,以"人民满意"为核心,从高职教育相关利益者视角观察,构建学生满意、家长满意、行业企业满意、学校满意、政府满意以及社会满意6个一级指标、26个二级指标和对应的三级指标内容的评价指标体系,并运用专家排序法确定指标权重.运用灰色关联度分析法构建"人民满意"的湖南省高职教育人才培养质量评价模型,选取长沙市8所高职院校对其人才培养质量进行实证评价,并对评价结果进行简要分析.

关键词：灰色关联度分析、人民满意、高职教育、人才培养质量

所属期刊栏目：28

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：湖南省职业教育教学改革项目;湖南省教育科学十四五规划专项课题

在线出版日期：2022-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5