基于"课堂派"平台的"纲要"课混合式教学模式研究

摘要：

高校思政课教学逐渐向融合信息化平台的混合式教学模式发展,"课堂派"平台是为混合式教学所研发的在线教学平台,具有丰富多样的教学辅助功能.基于"课堂派"平台的"中国近现代史纲要"课程混合式教学,旨在利用"课堂派"平台融合线上和线下教学方式,改进"纲要"课堂教学方式、考核评价方式和师生互动方式,提高"纲要"课程教学的实效性.

关键词：课堂派、中国近现代史纲要、混合式教学

所属期刊栏目：27

分类号：G642(高等教育)

资助基金：长江大学工程技术学院项目2020JY10

在线出版日期：2021-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71