高校优秀贫困学子心理特征的叙事研究

摘要：

以叙事研究为基本方法,以个体心理特征的认知、情绪、意志和行为为基础,通过对6名高校优秀贫困学子的叙事,分析高校优秀贫困学子的心理特征,具体表现为对"贫穷"的积极认知和建构、以"学业成就"为核心的积极情绪体验、由"改变命运"驱动的顽强生命力和以"自我成长"为目标的持续奋斗.高校贫困学子的心理资助,可以从以下方面入手:运用认知重评策略培养积极认知、引导并塑造积极情绪、通过榜样宣传激发内在生命力以及搭建实践平台提升综合能力.

关键词：心理特征、叙事研究、贫困学子

所属期刊栏目：27

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2019年云南省教育厅科学研究基金项目"精准资助视角下高校学生资助的效果研究";2019年云南师范大学党建、思想政治、纪检工作理论研究项目"新时代背景下高校优化资助育人工作路径研究"

在线出版日期：2021-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：96-100