企业参与高职商务英语专业课程建设的策略和路径探索

摘要：

高职院校的商务英语专业应转变校企合作方式,建成产教融合专业,缩小学校培养的人才与企业需求之间的差距.企业和学校共同参与课程建设,一方面,企业专家参与修订专业人才培养方案,走进校园和课堂,实施三教改革.另一方面,教师到企业调研和挂职,让学生在校期间体验全真环境的实践教学,毕业后成为受企业欢迎的员工.这样形成良性循环,实现企业、学校和学生共享教育改革成果.

关键词：商务英语、课程建设、产教融合

所属期刊栏目：27

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：湖北省普通高等学校人文社会科学重点研究基地——湖北技能型人才培养研究中心项目"行业企业参与高职商务英语专业课程建设的策略和路径研究"20BJN006

在线出版日期：2021-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34