构建"以质为先"的开放教育网络教学督导机制 ——以四川电大直属学院为例

摘要：

网络教学督导是顺应远程开放教育网络教学发展的一种教学监控手段,是质量保证体系的重要环节.开放教育松散的网络教学环境与有效的质量监控构成了一对突出的矛盾.积极发挥上级主管部门的教学督导,可有效促进开放教育教学质量的提升.因此,抓开放教育的教学质量,要抓网络教学督导.坚持"以质为先,量质并举"的原则,通过采用教学督导措施,统筹管理课程,为学生提供个性化学习支持服务,加强教学点目标化分层管理,创建上下联动的督导机制,促使开放教育网络教学达到最佳效果.

关键词：网络教学、教学督导、质量监控

所属期刊栏目：26

分类号：G724.82(成人教育、业余教育)

资助基金：四川省教育厅人文社科重点科研项目;四川广播电视大学重点教改项目

在线出版日期：2020-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：6-11,42