基于混合式协作学习策略的医学英语教学实践

摘要：

基于混合式协作学习策略的医学英语教学实践表明,在混合式协作学习模式中,学生合作互助和相互竞争可优化学习绩效,提高医学英语教学效果,有利于培养既有专业知识又有较高英语水平的复合型人才.毋容置疑,基于混合式协作学习策略的医学英语教学实践和研究,是对医学英语课程教学改革的一次有益尝试和探索,其教学经验和反思以期为大学英语教学改革提供实践依据.

关键词：医学英语、混合式协作学习、合作与竞争

所属期刊栏目：26

分类号：H319.1(英语)

资助基金：广东省哲学社会科学“十三五”规划2018年度项目外语学科专项“'输出驱动假设'理论下医学英语翻转课堂的应用研究”;2018年广东省普通高校校级特色创新类项目人文社科“混合式协作学习在专业英语教学中的应用及效果研究”;广东药科大学2018年度教学质量与教学改革工程校级项目“混合式协作学习策略创新研究”

在线出版日期：2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：42-46