10.3969/j.issn.1673-3878.2020.01.001
职业技能竞赛负效应及其治理研究
职业技能竞赛的正效应得到了广泛的认同.但任何事物都有正反两方面,职业技能竞赛在推进和发展过程中,依旧存在诸多负效应,其负效应具有间接性、动态性和多元性等基本特征,且表现形式各异,包括挤占教学资源、干扰教学评价、弱化教学激励、窄化教学内容以及破坏教学生态等.扩大校赛覆盖面,建立赛教资源共建共享机制,创新省赛国赛成果转化,构建竞赛反哺教学机制,优化竞赛激励制度,培育竞赛育人文化等措施,是当前治理职业技能竞赛负效应的可行之策.
职业教育、技能竞赛、负效应、治理
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G719.21(职业技术教育)
江西省教育科学规划课题"职业技能竞赛负效应及其治理研究"19YB346
2020-04-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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