学报视角下高职院校教师科研能力提升研究——以长江职业学院为例

摘要：

学报具有反映本校教学科研水平和促进对外学术交流的功能,学报与高职院校的教学科研水平之间有着紧密的联系.文章阐述高职院校科研论文产出状况和学报之间的关联度,分析学报校内教师来稿情况,指出高职院校教师科研能力存在的问题,并从学报视角提出了提升教师科研能力的三点建议:进行学术质量的把关,促成教师树立严谨的学术作风、养成严谨的科研态度;进行特色栏目建设,引导教师的学术方向,形成高质量的科研成果;加强审稿人队伍建设,帮助教师提升科研能力.

关键词：学报视角、特色栏目、科研能力、被引频次

所属期刊栏目：25

分类号：G232;G715(出版事业)

资助基金：湖北省教育科学规划2018年度课题2018GB214;湖北技能型人才培养研究中心项目

在线出版日期：2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57