高职教育在“一带一路”倡议中的使命与担当

摘要：

“一带一路”倡议与战略部署,给职业教育尤其是高等职业教育带来了多重政策与市场红利.然而,“一带一路”上各国教育体制的客观差异和我国高职教育国际化发展模式过于单一的不足,给高职教育响应“一带一路”倡议带来诸多困境.本文结合长江职业学院“客融合和”教育教学模式的经验,深入剖析当前我国高职教育“一带一路”倡议中的困境与问题,基于构建“一带一路”教育共同体的发展思路,从宏观决策和微观执行两个层面提出高职教育在“一带一路”倡议中的新使命与担当.

关键词：“一带一路”倡议、高职教育、新使命与新担当、长职模式

所属期刊栏目：25

分类号：G719.2(职业技术教育)

资助基金：湖北省教育科学规划2017年度重大招标课题“湖北省高职教育办学质量评价体系研究”2017ZDZB12

在线出版日期：2020-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6