始成年期视域下高校青年工作的启发和探索

摘要：

建立自我同一性是始成年期个体的中心任务,无法完成这一任务将对个体的社会适应产生不良影响.18～25岁的大学阶段正是自我同一性发展的关键时期,从内外环境因素出发,分析影响自我同一性建立的因素,多维度分析了青年早期自我同一性建立失败的成因,并结合高校青年工作的实际,辅之以真实案例,帮助青年大学生构建自我同一性,为高校开展青年工作提出建议.

关键词：自我同一性、始成年期、青年工作

所属期刊栏目：25

分类号：G641(高等教育)

资助基金：浙江大学2017年度党建研究课题

在线出版日期：2019-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：78-81