研讨式教学在《政治经济学》 课程教学中的实践探索

摘要：

基于对研讨式教学模式缘起与在我国发展的文献梳理,以一所地方二本院校《政治经济学》课程的教学改革实践为例,在研讨式教学过程中,通过甄选研讨主题,学生分组独立自作PPT,并由学生投票挑选与展示,老师补充与延展,并改革课程的考核方式.结果表明,这一教学实践增强了学生自主学习的能力,激发了学生对《政治经济学》课程的学习兴趣与信心,凸显了"应用型专业人才"的培养目标.同时,在应用研讨式教学的过程中应挑选研讨主题,分组时要充分考虑学生能力的差异等,以使研讨式教学取得良好效果.

关键词：研讨式教学、政治经济学、教学改革

所属期刊栏目：24

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2016年湖南省普通高校教学改革研究项目

在线出版日期：2018-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40