高师院校师范生学习状况的检测与评估——基于XX师范大学的经验数据

摘要：

以XX师范大学为例,采用问卷调查的方法对该校师范生的学习状况进行监测,并从职业认同、学习状态、技能情意培养三个方面进行识别与评估.经调查分析得出:该校师范生群体职业认同感是偏低的;群体中学习状态较好的师范生比例不很乐观,有进一步改进的空间;在技能情意培养方面同样存在着一些问题,需要引起注意;并针对相关问题的分析,从三个维度提出了建议与措施.

关键词：师范生、学习状况、监测

所属期刊栏目：23

分类号：G647(高等教育)

资助基金：山西师范大学现代文理学院教改课题

在线出版日期：2017-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：10-16