10.3969/j.issn.1673-3878.2016.04.026
由“经济资助”到“心理资助”的思考--基于助学金评定中典型问题的案例
为了能够让家庭经济困难大学生顺利完成学业,近几年政府和学校加大了帮扶力度,每年都会通过奖、贷、助、勤、补、减等多项措施对家庭经济困难大学生进行资助。由于学生的认知水平不同,助学金评定工作过程繁杂,部分家庭经济困难大学生心理问题逐步凸显,不可避免地会存在一些问题。通过助学金评定过程中存在的各类典型问题案例进行分析,探讨了处理相关问题的方法,提出了做好家庭经济困难生心理健康教育工作的工作思路及方法。
家庭经济困难大学生、经济资助、心理资助
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G647(高等教育)
2016-08-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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