篇章修辞对大学英语语篇教学的多维度启示

摘要：

在分析篇章修辞内涵特征及大学英语语篇教学现状的基础上，探讨篇章修辞在认知、功能、语用和美学方面对大学英语语篇教学的启示，明确篇章修辞研究与语篇教学实践的有机结合是英语学习者提高篇章能力，增强交际能力，进而优化其综合能力的有效途径。

关键词：篇章修辞、语篇教学、交际能力、组篇辞格

所属期刊栏目：22

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家社科基金项目14BXW049;教育部人文社会科学研究项目11YJA740096．

在线出版日期：2016-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45