新形势下的研究生教育质量评估方法和指标体系

摘要：

研究生教育质量高是研究生教育可持续发展的基础,而开展教育质量评估是研究生教育面临的首要任务.据此,通过构建Rubin因果模型克服评估中的选择偏差问题,既从教育质量结果角度出发,构建因变量指标体系,包括学术发展空间和就业岗位质量.又从教育质量影响因素角度出发,构建自变量指标体系,包括社会环境、学校层面和研究生自身等方面教育质量评估指标体系,并提出改进教育质量评估的建议.

关键词：研究生、教育质量评估、Rubin因果模型、选择偏差、评估指标体系

所属期刊栏目：22

分类号：G643(高等教育)

资助基金：国家社科基金青年项目13CGL098;2015年湖北省教育科学规划项目2015GB020

在线出版日期：2016-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：5-9