10.3969/j.issn.1673-3878.2015.06.018
独立学院基础化学实验教学模式的开展现状及改进实践
通过大量实践,分析了独立学院基础化学实验教学模式的现状及特点,总结了“实验自选-独立完成”、混编实验、互相促进的“一带一”、“实验报告+实验考核”双并审定等三种新的实验教学模式。并通过对学生的调查反馈,发现独立学院的本科学生更偏向于混编实验、互相促进的“一带一”模式,这为独立学院基础化学实验教学的改革指明了方向,有助于推动实验教学质量的提升。
独立学院、基础化学、实验教学模式
G642.423(高等教育)
2014年南华大学船山学院教学改革课题2014CY001
2015-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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