10.3969/j.issn.1673-3878.2015.06.017
高职教育中数学教材融入数学文化的实践与探索
深化高职教育数学课程的改革,主要就是教材的改革。立足于高职学生的学情,以基本的的数学知识为载体,结合灵活多变的教学方式将数学文化教育融入到教材中去,让更多的学生接受数学文化的熏陶,从而提高学生的综合素质,为学生的可持续发展奠定坚实的基础。
高职数学、教材改革、数学文化、综合素质
G714(职业技术教育)
2015-12-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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