多媒体技术辅助下的《犯罪心理学》微课设计与思考——以犯罪动机分析为例

摘要：

微课以视频为载体,记录教师围绕某个知识点或教学环节开展精彩教与学的全过程,通常在5-10分钟之间,它的开发对于教师的信息化教学设计能力和技术操作水平提出了较高的要求.本文以《犯罪心理学》课程中犯罪嫌疑人"犯罪动机"的分析入手,从教学设计、教学组织、教学启示三个方面探讨了微课的设计与制作.

关键词：多媒体技术、犯罪心理学、微课、犯罪动机分析

所属期刊栏目：21

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：湖南省普通高校教改课题湘教通〔2014〕247号;湖南警察学院院级教改课题研究成果湘警院教20136号

在线出版日期：2015-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46