10.3969/j.issn.1673-3878.2015.04.011
多媒体网络教学环境下大学英语课堂参与现状的调研
课堂教学是学校教育的主要途径,学生对课堂教学活动的积极参与是教育能够取得成效的前提.本文采取调查问卷、课堂观察和访谈的方法,调查多媒体网络教学环境下大学英语课堂教学中学生的参与情况,分析了影响课堂参与的主要因素.
多媒体网络教学环境、大学英语、课堂参与
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G642.421(高等教育)
2015年河南省教育厅人文社会科学研究项目2015-GH-520
2015-08-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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