职业需求本位的高职大学英语教学模式探讨

摘要：

高职英语教育在过去一直都是作为本科教育的初级阶段的形式存在,但职业教育注重未来职业者的职场实际应用能力,英语作为高职毕业生职场的应用工具,其能力应该和职场要求相结合.本文探讨了基于职业需求的高职英语教学模式,以及在教学中如何将英语教学、学生和职场的需求相融合.

关键词：职业需求、教学模式、EGP、EOP

所属期刊栏目：21

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：湖北省人文社科重点研究基地——湖北技能型人才培养研究中心研究成果

在线出版日期：2015-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46