10.3969/j.issn.1673-3878.2015.03.013
职业需求本位的高职大学英语教学模式探讨
高职英语教育在过去一直都是作为本科教育的初级阶段的形式存在,但职业教育注重未来职业者的职场实际应用能力,英语作为高职毕业生职场的应用工具,其能力应该和职场要求相结合.本文探讨了基于职业需求的高职英语教学模式,以及在教学中如何将英语教学、学生和职场的需求相融合.
职业需求、教学模式、EGP、EOP
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G712(职业技术教育)
湖北省人文社科重点研究基地——湖北技能型人才培养研究中心研究成果
2015-08-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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