10.3969/j.issn.1673-3878.2014.04.021
试论视唱练耳与相关课程的教与学
视唱练耳作为一门提高学生综合音乐素质的必修课,是学生学习音乐专业技能及理解和体验音乐内涵的基础.笔者将视唱练耳与相关课程的教与学问题进行了探讨,建议采用设定目标、教学互动、实践反馈的有效方式,针对课堂学习水平和效率,进行多方位评价和教学监控.
视唱练耳、教学、实践
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G642(高等教育)
长江职业学院教科研项目2010X006的研究成果
2014-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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