树立正确观念,科学开展幼儿园教育活动

摘要：

很多教师在组织实施幼儿园教育活动时,由于观念上的误差及教师整体素质的差异,导致教育实践中出现了很多问题,解决这些问题首先要求教师树立正确的教育教学观念,本文以《甘蔗有多高》活动设计与实施为例,从教师的儿童观、教育观、课程观等三个方面总结了有益经验.

关键词：儿童观、教育观、课程观

所属期刊栏目：19

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

资助基金：甘肃民族师范学院2010年度院长科研基金项目《学前教育"藏汉双语"师资培养模式研究》10-07

在线出版日期：2013-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37