新课程改革下的农村中学英语词汇教学的问题及对策

摘要：

要学好英语，就必须学好词汇。有关教育学理论认为，影响理解和应用的最重要因素是词汇。词汇是语言的最小意义单位，就像砖头是建筑物的最小组成单位一样，词汇是人类思维活动和思想交流的基础。不熟练掌握词汇，就不可能掌握英语，掌握词汇的多少对思想表达的丰富与准确程度有直接影响。本文通过分析当前农村中学英语词汇教学中存在的一些问题，对如何提高农村中学英语词汇教学的有效性提出了几点浅见。

关键词：词汇教学、问题、有效方法、拼读能力

所属期刊栏目：18

分类号：H313(英语)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：118-119