基于学生视角的英语专业听力教学调查分析

摘要：

本研究基于学生视角，以调查问卷形式，主要探寻英语专业听力教学中的问题，找出提高英语专业听力课教学效果切实可行的方法和策略。主要调查内容为：听力学习兴趣、学习态度、课堂教学建议和补充材料以及听力策略。研究表明，学生听力兴趣与教师选择的听力材料种类和难度有关，课堂教学须补充相应的听力材料；课后加强自主听力练习；学生对听力策略还不够重视等。

关键词：英语专业学生、听力教学、调查分析

所属期刊栏目：18

分类号：H319.9(英语)

资助基金：安徽农业大学2010年度教学改革项目资助;受2008年度安徽省教育厅人文社会科学基金项目“基于《围城》及其英译本的汉语隐喻英译研究”资助2008SKl52

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：115-117