10.3969/j.issn.1673-3878.2012.06.011
运用心理学理论增强思想政治教育的可接受性
思想政治教育是一个教育者与受教育者、传授教育信息与接受教育信息的双向互动的过程,只有加强思想政治教育的可接受性,使思想政治教育信息确实的被受教育者所反映、择取、理解、内化并通过自己的行为外化出来,思想政治教育的实效性才能得以体现。
思想政治教育、可接受性、心理学理论
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G444(教育心理学)
2012-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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