基于核心职业能力培养的高职英语多维互动教学模式的研究与实践——以商务英语专业《经贸翻译》课程为例

摘要：

本文以高职商务英语专业为实践对象,以《经贸翻译》课程为载体,对商务英语教学构建多互动主体、多互动层面、多互动形式的多维互动教学模式,实现基于＂学＂的＂教＂和基于＂互动＂的＂传授＂,旨在培养商务英语人才核心职业能力,提高高职商务英语教学质量和全面提升高职人才培养质量。

关键词：核心职业能力、多维互动教学模式、教学质量、人才培养质量

所属期刊栏目：17

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：2010年江西省教育厅教改课题研究成果.项目JXJG-10-28-7

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：109-110