10.3969/j.issn.1673-3878.2011.03.001
素质教育背景下高职教育改革的目标导向
在素质教育背景下,职业教育的改革目标不仅要十分强调技术应用能力的取向,而且要最终实现技术应用能力导向下的全面素质取向,本文对此进行了深入的探讨.
职业教育、改革目标、技术应用能力、全面素质
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G71(职业技术教育)
本文属2009年度湖北省教育厅人文社科重点项目《高职院校学生素质教育研究》研究成果.课题2009d047
2011-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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