语言象似性与大学英语词汇教学

摘要：

本文从大学英语词汇教学的现状和存在的问题出发,以语言象似性理论为基础,通过对英语词汇的音、形、构词三方面的象似性的研究,探讨其在大学英语词汇教学中的应用,以培养学生有效地学习词汇的能力,提高教学质量.

关键词：象似性、词汇教学、音的象似、形的象似、构词的象似

所属期刊栏目：16

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2010-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112