10.3969/j.issn.1673-3878.2010.03.062
声乐教学中教学语言的研究
教学语言是教师从事教育工作的最重要的媒介和最主要的教学手段.本文就声乐教学中教学语言为研究对象.分析了声乐教学语言的基本特征及声乐教学语言的种类.旨在今后在教学实践中更加重视声乐教学语言的研究和应用,进一步改进声乐教学的教学方法,以提高声乐课堂教学效果,更好地实现声乐教学的教学目标.
声乐教学、教学语言、语言分类、语言特征
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G42(教学理论)
2010-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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