学前双语教育专业人才职前培养模式的研究与探索

摘要：

分析了学前双语教育师资的现状和规格要求,从专业定位、课程设王、实践体系和职前职后一体化等方面研究和探索学前双语教育师资的职前培养模式.

关键词：学前、双语教育、专业人才

所属期刊栏目：16

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

资助基金：本文属泉州儿童发展职业学院重点课题研究成果.项目QY2008003

在线出版日期：2010-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10