10.3969/j.issn.1673-3878.2010.01.048
高职校文言文教学方法初探
文言文教学是高职校语文教学中一个薄弱环节,针对这种现状,本文积极探索高职语文教学实践中关于文言文教学的特色教学方式,提出了趣味性是前提,朗诵训练是基础,领悟能力是关键,有效积累是根本的教学方法,希望能给学生打下良好的文言基础.
高职校语文教学、文言文、特色教学方式
16
G42(教学理论)
2010-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
118-118,135
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1673-3878.2010.01.048
高职校语文教学、文言文、特色教学方式
16
G42(教学理论)
2010-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
118-118,135
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn